Anonymous lanza una escuela virtual para futuros hackers

IRENE MIRA

 

Onion IRC, el aula virtual de anonymous// es.digitaltrends.com

 La reciente noticia tecnológica de este domingo ha sido la apertura de una nueva escuela online proporcionada por el grupo de activistas Anonymous, bajo el nombre Onion IRC, destinada a futuros activistas hackers. El objetivo de este proyecto es formar a una nueva generación de activistas proporcionando aulas virtuales a través de las cuales se darán las lecciones. Además, Anonymous asegura a sus alumnos el anonimato y una comunidad de conversaciones cifradas para poder entablar cualquier tema de interés. Un nuevo lugar donde intercambiar conocimientos sobre la piratería y el uso del software anónimo.

Anonymous bajo el lema "somos legión, no perdonamos, no olvidamos", siempre se ha manifestando en acciones a favor de la libertad de expresión y la eliminación de la censura de internet. Esta nueva aula virtual será la encargada de seguir manteniendo, para las nuevas generaciones futuras de hackers, los principios originales que le han hecho llegar a donde están.

Las clases darán comienzo esta noche entre las 22.00 y las 00.00 de la noche, según informa la cuenta oficial de Twitter Onion IRC de Anonymous.

 

 

Cuenta oficial de Twitter Onion IRC 

 Bibliografía:

ADEVA, Roberto. Anonymous lanza OnionIRC, una escuela virtual para formar hackers. ADSL ZONE. 22, abril 2016. (  http://www.adslzone.net/2016/04/22/anonymous-lanza-onionirc-una-escuela-virtual-formar-hackers/ )

SIERRA, D. Anonymous ¿Quiénes son? ¿Cómo actúan? (2012). TVE. 28 febrero, 2012 ( htpp://www.rtve.es/noticias/20120228/anonymous-quienes-son-como-actuan/438765.shtml )

 

Nuevas tecnologías para mascotas

PATRICIA MONTORO

Cuando decimos que la tecnología puede llegar y ser útiles para todos, nos podemos referir a algo más que seres humanos, y es que, hasta las mascotas, perros, gatos y de más animales domésticos, han entrado en el mundo de las nuevas tecnologías, y se aprovechan de ellas como los seres humanos. Ahora bien, muchos de los inventos tecnológicos orientas a las mascotas que se han lanzado últimamente, están enfocados para hacerles la vida más fácil a los dueños.  

Un ejemplo de la aplicación de la tecnología al mundo de la mascota son los códigos QR, que en los últimos años se han aplicado a la búsqueda de mascotas perdidas. Estos códigos que actualmente vemos en cualquier parte, desde marquesinas de paradas de autobús hasta bolsas de comida. Los famosos cuadrados sustituyen a los códigos de barras y almacenan gran cantidad de información alfanumérica. Son capaces de interactuar con un teléfono móvil hasta el punto de enviar correos electrónicos, hacer llamadas o ubicar una posición geográfica.

El código QR para la URL de la portada de la Wikipedia en españ

La idea es que un código QR impreso en el collar de una mascota facilita, por ejemplo, la identificación del propietario.

Otra idea ya desarrollada e implantada, son los monitores que, conectados con el móvil del dueño, mandan imágenes de la mascota al mismo, pudiendo este conocer los hábitos de su animalito e incluso detectar enfermedades que de otra forma no se detectarían. En 2013 ya se lanzó un primer producto, unos monitores de actividad de 100 dólares que se coloca en el collar del perro. Los dispositivos son pequeños discos metálicos que el animal ignora y que permiten vigilarlo permanentemente.

YOUNGMARKETING.COM

Por último, y para los más incrédulos, cabe señalar una serie de juguetes tecnológicos para mascotas. Desde el Pet Cube, un cubo de aluminio que permite al dueño hablar con su mascota y verla cuando no está en casa; hasta el FroliCat DART DUO, un dispositivo que mantiene a los gatos entretenidos, ya que incorpora dos luces láser rotativas que hacen distintos movimientos para que el animal los persiga; pasando por App para gatos en las que el objetivo es atrapar ratones o peces que aparecen en la pantalla, o “The Canine Treadmill” la caminadora diseñada para perros, que varía según la raza y que funciona exactamente igual que las diseñadas para personas.

BIBLIOGRAFÍA:

- PRICE J. (2013) “Cyber Pets: tecnología para mascotas” YOUNGMARKETING.CO http://www.youngmarketing.co/cyber-pets-tecnologia-para-mascotas/

- KELLY H. (2013) “Nuevas tecnologías para mantener feliz a tu mascota” CNN http://cnnespanol.cnn.com/2013/06/06/nuevas-tecnologias-para-mantener-feliz-a-tu-mascota/

- VARELA P. (2015) “La llave para encontrar a su mascota” EL PAIS: Palencia

EmoPLAY, la solución tecnológica para el Autismo

NATALIA GÓMEZ

 Niños con autismo participando en la plataforma Orange

El Autismo, o TEA, es un trastorno generalizado del desarrollo que se caracteriza por ciertas dificultades sociales a la hora del lenguaje, el procesamiento cognitivo, la expresión de las emociones, etc. Para ellos ha surgido EmoPLAY, una solución tecnológica como tratamiento novedoso.

El proyecto, financiado por la unión de Fundación Orange y CTIC, propone el desarrollo de una nueva forma de aprendizaje y modulación de emociones. A través de una cámara, la persona con este trastorno debe imitar la expresión propuesta en una imagen para visualizarla después en la pantalla como un “espejo”. Procesar este retrato en tiempo real permite el reconocimiento automático de la emoción, mediante un algoritmo que actuará como refuerzo positivo cuando la expresión imitada sea la correcta.

Este ejercicio tiene como objetivo mejorar la integración social y la calidad de vida tanto de las personas con autismo como las de su entorno (familias, profesionales, etc.). Además, ambas fundaciones implicadas se han ofrecido a sufragar cualquier sistema operativo y hardware existente o sitios web que ayuden al programa: ocio educativo, propuestas para adultos, sensibilización sobre TEA…

EmoPLAY brindará un entorno controlado que dejará trabajar al mismo nivel que el implicado, algo fundamental para las personas con trastorno autista. Así como la profundización del estudio que los profesionales pueden realizar con el soporte del aprendizaje en familia, la escuela, etc.

Fundación TCIC en el proyecto EmoPLAY

A continuación, dejamos las bases con la información necesaria para la participación (como voluntario o usuario) en el proyecto:

ww.proyectosfundacionorange.es/convocatoria2015/Bases_convocatoria_2015_autismo_y_tecnologia_fundacion_orange.pdf

Bibliografía

• Anónimo. “Fundación Orange lanza una convocatoria para impulsar soluciones tecnológicas para el autismo”, Autismo Diario (2016).

• Servimedia. “Nace EmoPLAY, un proyecto destinado a ayudar a las personas con autismo”, Lainformación.com (2016).

• Europa Press. “Fundación CTIC y Fundación Orange ponen en marcha EmoPLAY”, Europapress (2015).

• Fundación Planeta Imaginario. “¿Qué es el Autismo/TEA?”.

• Fundación CTIC. “EmoPLAY: solución tecnológica para el tratamiento del Trastorno del Espectro Autista”. 

Ponerse en la piel de un refugiado

NATALIA GÓMEZ

Una mujer usando las gafas de realidad virtual ACNUR | R. Bórquez.

Se cumplen cinco años de la guerra de Siria y, a cada día, aumentan los millones de refugiados que huyen del atroz drama que se  vive en este conflicto. Pero, ¿cómo sobreviven? ¿Cómo es esa vida? El Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) responde con “Ahora puedes verlo”, una realidad virtual que te convencerá de lo importante que es colaborar en esta causa.

Esta campaña nos muestra de qué huyen los sirios y cómo es la vida en un campo de refugiados. La simulación virtual se realiza mediante imágenes grabadas en estos campos, en Zaatari y Azraq (Jordania), en los que hoy día viven más de 120.000 personas; a través de unas gafas. Además, para el que no pueda participar en este proyecto, existe una nueva aplicación móvil del trabajo de ACNUR con los refugiados y la posibilidad de donar dinero a esta causa.

ONU busca concienciar a través de la realidad virtual | Foto Twitter

Esta experiencia cuenta con dos partes. En una primera escena se nos enseña una de las calles más concurridas en Alepo, Siria, que de pronto es bombardeada y reducida a escombros. A continuación, la imagen se convierte en un campo de refugiados, en la que se suceden acciones cotidianas a tiempo real de todos los refugiados que lo componen. Para lograr todo ello, se ha utilizado la unidad de un motor de juego virtual utilizado en bases militares estadounidenses, llamado Oculus Rift. Solo así se consigue transmitir la sensación de realidad de estos hechos.

Esta idea, apoyada por entidades tan importantes como la Caixa Forum o Samsung, ya se ha trasladado a colegios de primaria y pueblos de toda España. Allí, se conciencia tanto a niños como mayores que a todos nos concierne este mal.

Bibliografía

• Europa Press. “Alumnos de Primaria entran en un campo de refugiados sirio a través de unas gafas de realidad virtual”, Heraldo (2016).

• Admin. “Project Syria: Premieres at the World Economic Forum”, Immersive Journalism Projects (2014).

• Europa Press. “Acur te lleva a la realidad virtual de un campo de refugiados”, Europa Press (2016).

• EFE. “Acnur permite, con realidad virtual, ponerse en la piel de refugiados sirios”, El Confidencial (2016).

¿Los robots sustituirán a los humanos en el mundo laboral?

ARIADNA NOHALES

En la ''carrera contra la máquina'' se enfrentan dos adversarios. Por un lado están las tecnologías inteligentes, los robots y los sistemas que automatizan el trabajo que hacían antes humanos y que prometen acabar con millones de empleos, incluso industrias. A ellos también se suman programas informáticos y asistentes virtuales que realizan tareas administrativas e incluso algoritmos matemáticos que tuitean y capaces de componer noticias. Por el otro, están los humanos, las personas de carne y hueso y los maneras y métodos tradicionales de hacer las cosas antes de que la automatización y la digitalización entrará en nuestras vidas.

Los expertos consideran que solo aquellos trabajos que requieren de un esfuerzo manual (como la jardinería, la pintura o el cuidado de personas), de esfuerzo humano distante y las altas posiciones directivas no sufrirán la automatización. El resto será sustituido.

La robótica tendrá un impacto notorio en este proceso, ya que las anteriores revoluciones digitales, al ser un proceso lento, las personas tuvieron tiempo para adaptarse. Los robots y la Inteligencia Artificial suponen una amenaza para los trabajos cualificados. La brecha adquisitiva entre los trabajadores cualificados cuyo trabajo no pueda ser automatizado y el resto, se agrandará, provocando inestabilidad económica.

“Por citar sólo un aspecto del auge de los robots y la inteligencia artificial, el uso generalizado de coches y camiones con piloto automático acabará con los taxistas y los camioneros, la ocupación número uno de los hombres en Estados Unidos”, argumenta Stowe Boyd, el investigador de GigaOM. Por su parte el profesor de la Universidad de Harvard, Justin Reich, considera que la destrucción de empleo es inevitable, y que "los empleos que queden se van a pagar peor y van a ser más temporales que los que tenemos ahora. La clase media se va a hundir".

Sin embargo, existen los que afirman que la tecnología no destruirá empleos, sino que creará más de los que podrá destruir. Las ocupaciones cambiarán, como cambian a diario, y así se descubrirán nuevos nichos de empleo. Otros, algo más escépticos, creen que la tecnología no se desarrollará tan velozamente como para preocuparnos por nuestros empleos en la próxima década. Algunos de los argumentos a favor de la postura son:

1. La tecnología siempre ha creado empleos.

2. Hay trabajos que no pueden ser hechos por robots.

3. El avance tecnológico no tendrá un impacto significativo en el mundo laboral.

4. Las estructuras legales y sociales reducirán el impacto de la automatización.

¿Y vosotros, qué pensáis? 

BIBLIOGRAFÍA:

-Paniagua, Esther (20/1/16), ''¿Qué harán los humanos si trabajan los robots?, El Mundo digital (http://www.elmundo.es/economia/2016/01/20/5697cf8b268e3e82078b46aa.html)

-Universia España (2015), ''Humanos vs robots: qué  nos depara el futuro'',  www.noticias.universia.es (http://noticias.universia.es/empleo/noticia/2014/12/15/1116945/humanos-vs-robots-depara-futuro.html)

Apps para estudiantes

 IRENE MIRA

Aplicaciones para estudiantes // www.larevista.ec

A tan solo unos pocos días de que empiece la temporada de exámenes finales, la concentración es la tarea más importante que debe saber aplicar cualquier estudiante. El centrarse siempre ha supuesto un desafío y más ahora que nos encontramos rodeados  de tecnología, la cual supone un entretenimiento y, en ocasiones, una distracción. Lo que se suele recomendar a los alumnos durante la época final del curso es apagar los dispositivos electrónicos que tengan al alcance, ya sea la tablet, el ordenador o el móvil; sin embargo, hoy en día esto es un reto, no podemos ignorar algo que ya forma parte de nuestras vidas. Estamos rodeados de tecnología, esa es la realidad. Además, gracias a las nuevas tecnologías, la vida del estudiante es mucho más fácil y productiva, sobre todo gracias a las aplicaciones que te ayudan a sobrellevar las tareas del día a día, ya sea en época de exámenes a lo largo del curso.

Estas son algunas de las Apps para estudiantes:

-Selfcontrol: Una aplicación gratuita para Mac que permite centrarte en el estudio y evitar las distracciones de Facebook y WhatsApp a través del bloqueo  de determinadas webs durante el tiempo que tú elijas. Además, la ventaja de esta app es que una vez hechos los bloqueos, no se podrá acceder a esas páginas hasta que no pase el tiempo establecido, ni borrando la aplicación.

-Schedule Deluxe: Aplicación gratuita para Android que te permite organizar y administrar el horario de clases, exámenes y de tareas pendientes.

Aplicaciones útiles para estudiantes // comohacerpara.com

-OneNote: Un bloc de notas digital, gratuito y creado por Microsoft.  Con esta aplicación podrás tomar notas, crear listas de clase o de reuniones. Además, también te permite capturar tus ideas, hacer fotografías y grabaciones de audio.

-Luminosity: Una app que te permite entrenar el cerebro diariamente y mantenerlo despierto con más de 20 juegos cognitivos. Su objetivo es estar preparados y aumentar la agilidad mental para asimilar los conocimientos durante el estudio.

-Maths Alarm Clock: Una curiosa herramienta de control que se asegura de que estés despierto una vez suena la alarma. Para los que aplazan la alarma esta es la solución. Matsh Alarm Clock es una alarma que una vez se activa ya no la puedes apagar hasta resolver un problema matemático sencillo que te proponga. Una manera de no llegar tarde a clase ni de atrasar las obligaciones.

-iBooks:  Para los lectores digitales, la aplicación de Apple que les permite descargar y leer libros, además de poder añadir notas y subrayarlos.

-Quick Graph: Si se te olvida la calculadora, esta nueva aplicación te ofrece una potente herramienta de cálculo gráfica con versión premium por tan solo 1'7€.

-Genius Scan y CamScanner: Dos aplicaciones disponibles para iOS, Android y Windows Phone (gratuitas), que permiten escanear, editar y enviar cualquier documento y fotografía, Una herramienta muy útil para aquellos que están fuera de casa.

-Babylon: Un excelente traductor en línea que dispone de más de 75 idiomas. Con esta aplicación podrás resolver y traducir cualquier palabra que no entiendas. Una herramienta que te permite comunicarte en cualquier idioma.

Estas solo son algunas de las muchas apps existentes que ayudan y facilitan las tareas a los estudiantes en su día a día. Una muy buena razón por la que no hace falta renunciar a la tecnología para evitar la desconcentración, ya que esta se adapta a tus necesidades y prioridades.

Bibliografía:

VALDÉS, Isabel. Las mejores "apps" para estudiar. El País. 26 enero, 2015.  ( http://economia.elpais.com/economia/2015/01/13/actualidad/1421170235_436092.html )

GOMEZ, Belen. Aplicaciones que te ayudan a estudiar. El Diario. 10 de junio, 2015. (http://www.eldiario.es/juventudytalento/Aplicaciones-ayudan-estudiar_6_396920316.html)

La báscula de la web

IRENE MIRA

Los trastornos en la alimentación son patologías que se han ido incrementando de manera rápida y excesiva durante las dos últimas décadas, sobre todo con la aparición de la Web y las Redes Sociales. Las nuevas tecnologías son una gran herramienta de desarrollo, pero también pueden convertirse en un riesgo, sobre todo para la vulnerabilidad de los más jóvenes. Acceder a contenidos puede llegar a convertirse en un grave peligro.

Redes sociales asociadas a problemas alimenticios // www.sexenio.com.m

 El ciberespacio es el entorno virtual en donde solo aparece la mejor cara de sus usuarios, una realidad en la que la estética lo es todo. En la actualidad, las redes sociales juegan un papel demasiado importante en el incremento de la anorexia y la bulimia de los jóvenes. Por ejemplo, las publicaciones en Facebook se inundan de contenidos muy poco realistas donde solo se muestra la vida plena de los usuarios. Esta "realidad cibernética" genera la insatisfacción y negativismo en las personas que padecen este tipo de enfermedades alimenticias, ya que se tiende a generar sentimientos de comparación e inferioridad entre usuarios. Sin embargo, hay que dejar claro que, las redes sociales no son las causales directas de desordenes alimenticios, sino que contribuyen a profundizar la severidad de estos padecimientos.

Pero no solo las redes sociales son las causantes de fomentar estas enfermedades alimenticias, sino que los dispositivos tecnológicos que supervisan la actividad física también resultan perjudiciales, pues pueden suponer un riesgo al llevar un excesivo control del peso y de consumo de calorías.

Sin embargo, el nuevo fenómeno en la red en cuanto al incremento y desarrollo de la anorexia y la bulimia, son las webs "Pro-anna" (anorexia) y "Pro-mia" (bulimia). Páginas dirigidas a chicas adolescentes con desordenes alimenticios que defienden estas enfermedades como un "estilo de vida" para llegar a ser "princesas". Estas webs pretenden ser un refugio para los y las adolescentes que padecen esta enfermedad, en la que se intercambian consejos, dietas, dudas y trucos, como forma de motivación en una lucha contra la báscula.  Son foros en los que se dan ánimos para seguir adelante con este tipo de vida. Comunidades que refuerzan estas enfermedades.

Este contacto a través de internet es brutal, un fenómeno imparable que inundan las redes y reciben millones de visitas cada día, pues en España estas páginas son legales -a diferencia de otros países como Francia que constituyen un delito-. Su contenido no vulnera el Código Penal vigente, lo que hace que su cierre sea más difícil. Esto supone que la lucha contra este tipo de webs resulte compleja. Son muchas las asociaciones que trabajan con trastornos alimenticios las que han iniciado una batalla contra las páginas "Pro-anna" y "Pro-mia", un proceso que parece no tener fin.

Una de las webs Pro-anna // eldiario.es

La red no tiene fronteras. Hoy en día, estamos totalmente sumergidos en un mundo paralelo, un mundo virtual donde la realidad puede ser difusa y engañosa hasta llevarnos a cometer riesgos que pueden suponer un grave peligro para nuestra vida. Por ello, es importante tener un buen conocimiento de las nuevas tecnologías para no dejarse llevar por sus contenidos. Pues hay que tener en cuenta que Internet va más rápido que la sociedad.

Bibliografía:

PADRESONONES.ES. Pro Ana y Pro Mia: Alertan de web peligrosas que fomentan transtornos alimenticios. (  http://www.padresonones.es/noticias/ampliar/1191/pro-ana-y-pro-mia-alertan-de-web-peligrosas-que-fomentan-transtornos-alimenticios- )

SAHUQUILLO, María.R. Campeonato de anorexia en la red. El País. 18 diciembre, 2007. ( http://elpais.com/diario/2007/12/18/sociedad/1197932401_850215.html )

PRINCESA LORELEI PROANNA. ( http://prinzessinloreleiwannabeana.blogspot.com.es/2009/01/dieta-para-bajar-10-kilos-en-una-semana.html)

ALBOR, Laura. Tras los pasos de Ana y Mía: las webs que fomentan la anorexia son legales en España. El Diario. es. 1 septiembre, 2014. (  http://www.eldiario.es/hojaderouter/internet/paginas-ana-mia-anorexia-bulimia-leyes-espana_0_298170489.html )